UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO de LENGUAS
CENTRO PROMOCIONAL DE INVESTIGACIONES EN HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

VII ENCUENTRO DE LENGUAS ABORÍGENES Y EXTRANJERAS

1, 2 y 3 de Julio de 2010 Año del Bicentenario

2ª CIRCULAR

FUNDAMENTOS

La experiencia de los Encuentros anteriores nos impulsa a continuar brindando estos espacios propicios para que docentes y maestros de lenguas –aborígenes y extranjeras-, miembros de las diferentes comunidades indígenas, investigadores y demás actores involucrados puedan debatir e intercambiar ideas, experiencias e investigaciones en el marco de la enseñanza, la difusión y preservación de las lenguas.

Continuando con el compromiso asumido desde la Universidad Nacional de Salta, debemos favorecer el análisis de la problemática de las lenguas en sus aspectos educativos, culturales, sociales y políticos así como también debemos bregar por el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de la región y de América Latina.

Consideramos, por consiguiente, que es preciso rescatar lo planteado en nuestro primer proyecto afirmando que "la base del desarrollo intercultural es el reconocimiento de las diferentes culturas, la convivencia de todas las lenguas, lo que implica tolerancia y respeto por las mismas.

Por ello, y en el año del bicentenario, debemos establecer condiciones que posibiliten una convivencia social pluralista, fundada en el respeto por la diversidad, en el rechazo a la uniformidad que nos lleva al unilingüismo, en la revalorización de las lenguas minoritarias y en la defensa del patrimonio lingüístico y cultural de cada región".

OBJETIVOS GENERALES

• Ofrecer un espacio para la presentación y discusión de trabajos de investigación y experiencias que permitan un acercamiento al estado de la cuestión de las lenguas aborígenes y extranjeras de la región y de América Latina.

• Promover acciones destinadas al reconocimiento y valoración positiva de la diversidad cultural, social y lingüística en la sociedad en su conjunto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar las políticas culturales, lingüísticas y educativas.

• Dar cuenta de la vitalidad de las lenguas originarias y las acciones para su preservación y fortalecimiento.

• Proponer acciones que tiendan al reconocimiento y valoración de las lenguas aborígenes y extranjeras minorizadas en el ámbito educativo y en la sociedad en general.

• Promover el diálogo intercultural favoreciendo el intercambio de experiencias e investigaciones en el campo de las lenguas aborígenes y extranjeras.

• Impulsar el debate, la reflexión y el diálogo permanentes entre investigadores, docentes y hablantes de lenguas amerindias y extranjeras.

EJES DE DISCUSIÓN

En el marco de la Ley de Educación Nacional (26.206/09)

1.- EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE – Cap. XI

2.- LAS LENGUAS EXTRANJERAS –Título VI, Cap. II, Art.87

TEMÁTICA

• Política lingüística y educativa
• Descripción de lenguas y lenguas en contacto
• Alfabetización y Educación Intercultural Bilingüe
• Educación Intercultural Bilingüe: su implementación en el aula
• Experiencias y narrativas de docentes
• Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
• Los procesos de lectura y escritura en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
• La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua extranjera
• Formación docente y rol del docente de lenguas aborígenes y extranjeras
  

FECHA DE REALIZACIÓN: El encuentro se realizará los días 1, 2 y 3 de julio de 2010 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta – Av. Bolivia 5150 – 4400 Salta.

COMISIÓN ORGANIZADORA

Coordinadoras: Alicia Tissera y Julia Zigarán

Secretaria: Geruza Queiroz Coutinho

Pro-Secretario: Ernesto Gómez

Tesorera: Alicia Tissera

Prensa y difusión: Fulvia Lisi, Elizabeth Carrizo, Marcela Villanueva, Gustavo Parrón, Javier Lera

Actividades Culturales: Silvia Miranda, María Victoria Crocco, Liliana Mendoza, Marcelo Sutara

Recepción: Claudia Subelza, María Isabel Tolaba

Comité de Lectura

Julia Zigarán, Alicia Tissera, Fulvia Lisi, Geruza Queiróz Coutinho, Laura Marziano, Rodolfo Fenoglio

Comité Académico

Pedro Fuenzalida (U. de Los Lagos, Chile), Pedro Viegas Barros (Conicet-UBA), Estela Klett (UBA), Elena Acevedo (UNT), María del Carmen Pilán (UNT), Adrián Canteros (UNER/UNL)

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

Las actividades se desarrollarán en comisiones de trabajo con presentación de ponencias (experiencias en formación y perfeccionamiento docente, avances y conclusiones de investigaciones...) El tiempo para cada ponencia será de 15 minutos.

PRESENTACIÓN DE RESUMEN: El resumen (entre 300 y 500 palabras) con el nombre del/los autor/es, la Institución, correo electrónico, temática y palabras clave (5) + breve CV (5 líneas) en el mismo archivo y rotulado con el Apellido del 1º autor + LA o LE (LA=Lengua Aborigen, LE=Lengua Extranjera) según corresponda, Word formato RTF + la ficha de inscripción correspondiente a cada autor, deberá enviarse hasta el 21 de mayo de 2010 a la siguiente dirección electrónica:

encuentrolenguas2010@gmail.com

Ejemplo nombre archivo: Pérez, LA

Se aceptarán hasta 2 trabajos por autor

TRABAJO COMPLETO: en el momento de realizar la acreditación, formato en hoja A4 - letra Arial 12, interlineado 1,5 y los márgenes superior e izquierdo de 3cm e inferior y derecho de 2cm (no deberá superar las 8 páginas, bibliografía incluida). El nombre del archivo deberá ser el apellido del 1º autor. Los trabajos de investigación deberán contener: objetivos, metodología, resultados y conclusiones.

Aranceles modificados:

El arancel deberá ser abonado por cada expositor/a (uno o varios autores) en el momento de la acreditación (no hay fechas límites):

A los asistentes se les ruega enviar la ficha de inscripción con tiempo para poder garantizar su material en el momento de la acreditación y luego su certificación correspondiente.

Para mayor información: encuentrolenguas2010@gmail.com

http://lenguas2010.blogspot.com/

Observación: No se reconocerán gastos de traslado de los asistentes (transporte, combustible...) de ningún tipo, sin excepción.

1ª CIRCULAR

FUNDAMENTOS

La experiencia de los Encuentros anteriores nos impulsa a continuar brindando estos espacios propicios para que docentes y maestros de lenguas –aborígenes y extranjeras-, miembros de las diferentes comunidades indígenas, investigadores y demás actores involucrados puedan debatir e intercambiar ideas, experiencias e investigaciones en el marco de la enseñanza, la difusión y preservación de las lenguas.

Continuando con el compromiso asumido desde la Universidad Nacional de Salta, debemos favorecer el análisis de la problemática de las lenguas en sus aspectos educativos, culturales, sociales y políticos así como también debemos bregar por el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de la región y de América Latina.

Consideramos, por consiguiente, que es preciso rescatar lo planteado en nuestro primer proyecto afirmando que "la base del desarrollo intercultural es el reconocimiento de las diferentes culturas, la convivencia de todas las lenguas, lo que implica tolerancia y respeto por las mismas.

Por ello, y en el año del bicentenario, debemos establecer condiciones que posibiliten una convivencia social pluralista, fundada en el respeto por la diversidad, en el rechazo a la uniformidad que nos lleva al unilingüismo, en la revalorización de las lenguas minoritarias y en la defensa del patrimonio lingüístico y cultural de cada región".

OBJETIVOS GENERALES

• Ofrecer un espacio para la presentación y discusión de trabajos de investigación y experiencias que permitan un acercamiento al estado de la cuestión de las lenguas aborígenes y extranjeras de la región y de América Latina.

• Promover acciones destinadas al reconocimiento y valoración positiva de la diversidad cultural, social y lingüística en la sociedad en su conjunto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analizar las políticas culturales, lingüísticas y educativas.

• Dar cuenta de la vitalidad de las lenguas originarias y las acciones para su preservación y fortalecimiento.

• Proponer acciones que tiendan al reconocimiento y valoración de las lenguas aborígenes y extranjeras minorizadas en el ámbito educativo y en la sociedad en general.

• Promover el diálogo intercultural favoreciendo el intercambio de experiencias e investigaciones en el campo de las lenguas aborígenes y extranjeras.

• Impulsar el debate, la reflexión y el diálogo permanentes entre investigadores, docentes y hablantes de lenguas amerindias y extranjeras.
  

EJES DE DISCUSIÓN

En el marco de la Ley de Educación Nacional (26.206/09)

1.- EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE – Cap. XI

2.- LAS LENGUAS EXTRANJERAS –Título VI, Cap. II, Art.87

TEMÁTICA

• Política lingüística y educativa

• Descripción de lenguas y lenguas en contacto

• Alfabetización y Educación Intercultural Bilingüe

• Educación Intercultural Bilingüe: su implementación en el aula

• Experiencias y narrativas de docentes

• Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras

• Los procesos de lectura y escritura en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras

• La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua extranjera

• Formación docente y rol del docente de lenguas aborígenes y extranjeras

FECHA DE REALIZACIÓN: El encuentro se realizará los días 1, 2 y 3 de julio de 2010 en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta – Av. Bolivia 5150 – 4400 Salta.

COMISIÓN ORGANIZADORA

Coordinadoras: Alicia Tissera y Julia Zigarán

Secretaria: Geruza Queiroz Coutinho

Pro-Secretario: Ernesto Gómez

Tesorera: Alicia Tissera

Prensa y difusión: Fulvia Lisi, Elizabeth Carrizo, Marcela Villanueva, Gustavo Parrón, Javier Lera

Actividades Culturales: Silvia Miranda, María Victoria Crocco, Liliana Mendoza, Marcelo Sutara

Recepción: Claudia Subelza, María Isabel Tolaba

Comité de Lectura

Julia Zigarán, Alicia Tissera, Fulvia Lisi, Geruza Queiróz Coutinho, Laura Marziano, Rodolfo Fenoglio

Comité Académico

Pedro Fuenzalida (U. de Los Lagos, Chile), Pedro Viegas Barros (Conicet-UBA), Estela Klett (UBA), Elena Acevedo (UNT), María del Carmen Pilán (UNT), Adrián Canteros (UNER/UNL)

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

Las actividades se desarrollarán en comisiones de trabajo con presentación de ponencias (experiencias en formación y perfeccionamiento docente, avances y conclusiones de investigaciones...) El tiempo para cada ponencia será de 15 minutos.

PRESENTACIÓN DE RESUMEN: El resumen (entre 300 y 500 palabras) con el nombre del/los autor/es, la Institución, correo electrónico, temática y palabras clave (5) + breve CV (5 líneas) en el mismo archivo y rotulado con el Apellido del 1º autor + LA o LE (LA=Lengua Aborigen, LE=Lengua Extranjera) según corresponda, Word formato RTF + la ficha de inscripción correspondiente a cada autor, deberá enviarse hasta el 21 de mayo de 2010 a la siguiente dirección electrónica:

encuentrolenguas2010@gmail.com

Ejemplo nombre archivo: Pérez, LA

Se aceptarán hasta 2 trabajos por autor

TRABAJO COMPLETO: en el momento de realizar la acreditación, formato en hoja A4 - letra Arial 12, interlineado 1,5 y los márgenes superior e izquierdo de 3cm e inferior y derecho de 2cm (no deberá superar las 8 páginas, bibliografía incluida). El nombre del archivo deberá ser el apellido del 1º autor. Los trabajos de investigación deberán contener: objetivos, metodología, resultados y conclusiones.

Aranceles: El arancel deberá ser abonado por cada expositor/a (uno o varios autores) en el momento de la acreditación (no hay fechas límites):

A los asistentes se les ruega enviar la ficha de inscripción con tiempo para poder garantizar su material en el momento de la acreditación y luego su certificación correspondiente.

Para mayor información: encuentrolenguas2010@gmail.com

http://lenguas2010.blogspot.com/

Observación: No se reconocerán gastos de traslado de los asistentes (transporte, combustible...) de ningún tipo, sin excepción.

Eventos de Antropologia y Arqueologia

Red NAyA de sitios de antropología y arqueología. https://naya.com.ar/eventos/

Ultima modificación de esta página 16/9/23

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• Institucional equiponaya.com.ar
• ISSN : 0329-0735